26 novembre 2014

LA FLAMME CRÉATRICE II

    Ce n'est pas parce que la flamme "a fait son boulot" qu'il n'y a rien à imaginer... Au contraire ! Le problème c'est que certains sont "restés en plan" au bord du chemin, un peu bloqués en manque d'inspiration... Puisque le fusain ne suffit pas, je propose de nouveaux matériaux: Les magazines ou les journaux (à condition de garder le principe du noir et blanc)... Et voilà le jeu relancé... Mais que font les artistes avec le FEU ? Nous sommes allés à la rencontre de trois démarches très différentes: Celle d'Yves... [Lire la suite]
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24 novembre 2014

LAND ART

   Il faisait beau ce jour là... mon cours était déjà prévu, mais le désir de travailler dehors était lui, bien plus fort ! Alors une heure avant, j'ai chamboulé tous les projets pour offrir aux enfants la possibilité de s'exprimer en extérieur. Comment poursuivre notre expérience sur la calligraphie ? En demandant aux enfants de trouver une solution pour que le mot puisse exister dans la nature ! Alors là les sourires s'affichent, l'exitation monte d'un cran, vite on enfile nos chaussures, on emmène des paniers et surtout... [Lire la suite]
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20 novembre 2014

PARTICIPATION AUX TEMPS D’ACTIVITÉS PERISCOLAIRES

   Avec l'arrivée des nouveaux rythmes scolaires, j'ai du abandonner avec amertume, l'atelier du mercredi matin, celui qui fonctionnait depuis le début avec succès ! La question s'est effectivement posée: Participer ou pas à ces nouvelles activités au sein de l'école primaire et dans quelles conditions. La réflexion s'est poursuivie pendant toute la période estivale, sans que je puisse y répondre de manière positive. Pas question pour moi de brader mon travail ni la qualité des ateliers que je propose. Mais en ce mois... [Lire la suite]
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19 novembre 2014

C'EST L'HISTOIRE D'UN PETIT MOT III

   Deux ou trois séances, les deux groupes n'ont pas avancé au même rythme certains ont eu besoin de plus de temps... mais le résultat est plutôt convaincant: Voici des petits mots sortis du lot qui s'affichent maintenant en grand ! Les lettres s'affichet en ordre ou en désordre, et pourquoi pas puisqu'elles ne sont plus à lire ! Voilà des mots "Beaux à regarder" ! (N'hésitez pas à cliquer sur chacun pour les voir apparaître en grand !) Comment les artistes jouent ils avec les mots (ou les chiffres) ?... [Lire la suite]
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17 novembre 2014

LA FLAMME CREATRICE

    Il y a des jours où je n'ai vraiment plus d'idées ! (les ados ne semblant pas "accrocher" sur un projet qu'ils devaient commencer à la maison pendant les vacances... il faut envisager une autre piste...) Heureusement j'ai une petite liste de suggestions des jeunes,"les désirs créatifs": des idées à faire germer... Donc vous savez, quand on ne trouve pas et que ça ne tourne pas rond, on s'énerve un peu et ça peut donner comme l'année dernière des papiers froissés, des papiers déchirés ... ou peut être pire ! ... [Lire la suite]
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17 novembre 2014

C'EST L'HISTOIRE D'UN PETIT MOT II

   Deuxième étape dans cette recherche sur le mot. Avant de se pencher sur les projets personnels de chacun, on explique le mot CALLIGRAPHIE et on feuillette ensemble un livre intéressant sur la calligraphie de différents alphabets. Décor sur les lettres, décor autour de la lettre, déformation de la lettre, lisibilité ... on observe et on commente...   Accompagner chacun dans une démarche personnelle sans se perdre sur le chemin... Faire aboutir le travail, ne pas trop l'influencer par "des idées d'adultes... [Lire la suite]
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11 novembre 2014

BAS RELIEF III

   Voici le temps de comprendre comment est apparu l'art abstrait et l'abstraction géométrique en particulier. Nous faisons connaissance avec l'avant garde russe: le Suprématisme et le Constructivisme. Nous avons la chance d'avoir Viktoria ukrainienne d'origine, qui nous traduit les affiches russes ! Nous observons aussi le cheminement de Kandinsky ou de Mondrian au Pays Bas. Nous trouvons des similitudes avec les constructions de Le Corbusier.                   ... [Lire la suite]
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10 novembre 2014

C'EST L'HISTOIRE D'UN PETIT MOT...

   "C'est l'histoire d'un petit mot qui voulait qu'on le regarde comme un tableau !" Quelle drôle d'idée ! Mais où trouve-t-on des mots ? Sous quelle forme ? Qu'est-ce qu'on en fait habituellement ? Y a t-il une différence entre écrire et dessiner ?  Ou entre lire et regarder ? Quel mot choisir ? Comment  celui-ci peut-il envahir une feuille "format raisin" ? A genoux sur le tapis, on défriche les problèmes... Les idées des enfants se bousculent avant d'aller s'éclaicir sur les pages des carnets de croquis.... [Lire la suite]
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