RAYURES (TAP LA SOUDE)

   A l'école aussi dans le cadre des TAP, nous essayons de mettre la barre haute même si ce n'est pas évident avec 15 CP ! Ce groupe a été changé en cours de trimestre... Il a fallu reprendre ses marques et s'adapter aux petites mains. Nous nous sommes embarqués dans un projet de peinture qui ne pose pas trop de difficultés de compréhension, mais pas mal dans l'organisation et l'apprentissage des techniques.

Deux étapes ont été nécessaires: Une en peinture: Pour certains enfants c'étaient la première fois qu'ils patouillaient vraiment à fabriquer leurs propres couleurs, trouver la bonne consistance pour étaler, maîtriser son geste et les poils du pinceau !!! La deuxième partie a été réalisée aux pastels, très souvent une première là aussi. Il s'agissait de préciser ou de complexifier le jeu des rayures, leurs rythmes et leurs couleurs. Pour terminer, il est important d'exposer aux yeux de tous, j'ai donc cherché une petite place adaptée dans la classe !!!