02 février 2015

LE TAPIS II

   Les créateurs de tapis se sont remis au travail: Tous le même format, presque tous à la gouache, mais les partis pris de composition sont bien différents et le travail sur les motifs et la couleur est assez varié. Le groupe du mardi s'est davantage orienté sur des rayures alors que celui du mercredi a préféré des organisations plus centrées. Avec Félix (le benjamin), on réfléchi comment faire ressortir les motifs dessinés au pastels. Camille prend plaisir à créer ses propres couleurs, alors que Corentin s'amuse à les... [Lire la suite]
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26 janvier 2015

LE TAPIS

   Nous ne quittons pas les histoires... c'est tellement agréable ! Voici donc "Le magasin de mon père" (de Satomi Ichitawa), nous lisons la première page avant d'ouvrir l'enveloppe qui improvise une suite. Notre histoire nous parle d'un tapis splendide et très original... oui mais où est-il ? Bon ben les enfants va falloir se mettre au boulot ! Notre support sera un grand carré de papier Kraft, pour les outils je propose de la gouache aux couleurs bien franches, mais certains mal à l'aise, préfèrent les craies à la cire ou... [Lire la suite]
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12 janvier 2015

J'AI PEUT ÊTRE RÊVE ...

   Avec les ados le réinvestissement de l'expo "Visions Huichol", se fait de manière plus libre.  "j'ai peut être rêvé... je perds mes repères..." C'est le passage de la réalité au rêve qui nous intéresse, comment l'exprimer ? Nous prenons le temps d'en discuter et d'évoquer des pistes. Les plus âgés sont orientés vers de grands formats...
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12 janvier 2015

RÊVE EVEILLE

  Pour donner suite à l'exposition visitée "Visions huichol", j'ai étudié, comme les enfants me le demandaient, la possibilité de reproduire la technique utilisée. Je l'ai jugée pour l'instant complexe à mettre en place et plutôt fastidieuse à réaliser... J'opte donc plutôt pour travailler le thème de manière plus large, plus légère, et plus proche des enfants. Je souhaite néanmoins observer avec eux le style et le reprendre avec d'autres moyens techniques plus rapides. J'invente donc un petit jeu: "Le jeu graphique et coloré du... [Lire la suite]
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11 décembre 2014

LES FANIONS (TAP- LA SOUDE)

   Comment faire entrer l'esprit de cette belle fête de quartier dans l'école ? ( cf. article Participation TAP) Un indice ? Grâce à un élément volatile distribué généreusement par la compagnie "Générik Vapeur" ce jour là, qui parsemait le bitume après leur passage... De graciles plumes blanches, sur l'asphalte noire. Voilà l'esprit festif bien incarné et précieusement ramassé. Une plume a donc été découverte dans une enveloppe, comme il se doit, analysée et commentée par les enfants pour comprendre son rôle ici... Nous la... [Lire la suite]
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19 novembre 2014

C'EST L'HISTOIRE D'UN PETIT MOT III

   Deux ou trois séances, les deux groupes n'ont pas avancé au même rythme certains ont eu besoin de plus de temps... mais le résultat est plutôt convaincant: Voici des petits mots sortis du lot qui s'affichent maintenant en grand ! Les lettres s'affichet en ordre ou en désordre, et pourquoi pas puisqu'elles ne sont plus à lire ! Voilà des mots "Beaux à regarder" ! (N'hésitez pas à cliquer sur chacun pour les voir apparaître en grand !) Comment les artistes jouent ils avec les mots (ou les chiffres) ?... [Lire la suite]
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17 novembre 2014

C'EST L'HISTOIRE D'UN PETIT MOT II

   Deuxième étape dans cette recherche sur le mot. Avant de se pencher sur les projets personnels de chacun, on explique le mot CALLIGRAPHIE et on feuillette ensemble un livre intéressant sur la calligraphie de différents alphabets. Décor sur les lettres, décor autour de la lettre, déformation de la lettre, lisibilité ... on observe et on commente...   Accompagner chacun dans une démarche personnelle sans se perdre sur le chemin... Faire aboutir le travail, ne pas trop l'influencer par "des idées d'adultes... [Lire la suite]
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10 novembre 2014

C'EST L'HISTOIRE D'UN PETIT MOT...

   "C'est l'histoire d'un petit mot qui voulait qu'on le regarde comme un tableau !" Quelle drôle d'idée ! Mais où trouve-t-on des mots ? Sous quelle forme ? Qu'est-ce qu'on en fait habituellement ? Y a t-il une différence entre écrire et dessiner ?  Ou entre lire et regarder ? Quel mot choisir ? Comment  celui-ci peut-il envahir une feuille "format raisin" ? A genoux sur le tapis, on défriche les problèmes... Les idées des enfants se bousculent avant d'aller s'éclaicir sur les pages des carnets de croquis.... [Lire la suite]
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22 septembre 2014

EXPLORATION SOUS-MARINE

   Nous voici enfin repartis dans une nouvelle année d'aventures artistiques, il était temps j'avais la bougeotte ! Comme il fait encore très beau en ce mois de septembre et que la mer n'est pas trop loin, nous partons faire une petite exploration sous marine... Mais que voit-on sous l'eau ? Chacun raconte ses expériences, en apnée ou avec un masque et un tuba... Anna a eu la chance de faire de la plongée sous-marine en bouteille ! La faune, la flore, les enfants connaissent vraiment beaucoup de choses dans ce domaine... [Lire la suite]
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30 mai 2014

UN TABLEAU ABSTRAIT EN TROIS COUP DE DE II

   Peut-on vraiment considérer l'art comme un jeu ? Quelle place pour le hasard ? Comment rendre accessible ces combinaisons de formes abstraites et ces choix de compositions ? Voici quelques questionnements majeurs glissés sous le tapis du jeu ! Pour les enfants, ce n'est peut être pas si compliqué, les réponses se construisent comme des évidences. Il faut juste les pousser un peu à la fin, histoire de voir si c'est vraiment terminé, si l'espace de la feuille a bien été considéré en entier, si les formes de bases sont bien... [Lire la suite]
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