07 octobre 2015

UNE NOUVELLE VIE

    Alors que je me promenais dehors, j'ai entendu des petites voix qui me disaient: "Ramasse-moi", je l'ai fait sans trop savoir pourquoi ... Et voilà le résultat ! Qu'en pensez vous ? Après les galets, les feuilles !!! C'est quoi ce bazar ? Que va-t-on en faire ? Les enfants qui commencent à s'y connaître en peinture (acrylique) se disent qu'ils peuvent peut être essayer de leur redonner des couleurs ! Oui mais les feuilles c'est fragile ! Allez, on tente... Concentration maximum pour ne pas les abîmer et... [Lire la suite]
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29 septembre 2015

DES GALETS A L'ATELIER II

   Chez les plus jeunes nous accueillons les jumelles, Lola et Ana-lucia: Bienvenue les filles ! Pour aujourd'hui, il s'agit de terminer nos galets en couleur. Puis nous découvrons comment les artistes jouent eux aussi avec les cailloux. Cela nous donne des idées: Si on allait faire nous aussi des photos de nos galets tous ensemble avant qu'ils ne se séparent et repartent dans les maisons. On descend donc dans le jardin trouver la lumière et choisir un sol plus joli... Ornella propose de faire une spirale et Lola... [Lire la suite]
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22 septembre 2015

DES GALETS A L'ATELIER

   Dans l'atelier des petits, nous avons eu la surprise de voir arriver des galets !!!  Est-ce des cailloux comme tous les autres ? D'où viennent t-ils ? Pourquoi sont-ils là ? Ils nous ont apporté un message: "Pouvez-vous nous aider, on en a marre d'être tous pareils !" On a essayé de comprendre: Ils étaient pourtant différents en taille et en forme, mais les enfants se sont mis d'accord pour les aider sur la couleur ! Alors chacun a choisi un petit groupe (ou famille) et s'est laissé guidé par les belles couleurs... [Lire la suite]
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17 juin 2015

LES BAGAGES (TAP LA SOUDE)

   Finis de rêver il est temps de préparer nos bagages ! Au programme sacs de voyage pour les plus jeunes et valises pour les plus grands (ce sera l'objectif !). Mais pour commencer petit bain dans la matière picturale, les enfants aime beaucoup la peinture... Nous allons la traiter directement aux doigts en recherchant des effets de motifs et de jeux de couleurs. Pure, la gouache a la bonne consistance pour bien glisser sur le papier. Avec un peu de méthode, on apprend à utiliser nos doigts comme des pinceaux, pas... [Lire la suite]
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19 mai 2015

SPRING ! II

   Comment les ados ont-ils enfin terminé leur projet pictural SPRING ? C’est effectivement la dernière étape et il faut régler les derniers problèmes, ceux du fond ou des accords de couleurs par exemple… Certain sont amenés à mixer les techniques et utiliser en complément les pastels secs. Conseiller sans trop trahir et perturber l’idée de chacun, mon rôle est délicat…    
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26 avril 2015

SPRING !

   "Spring !" Voilà un nouveau projet de saison... Le mot anglais ouvre davantage le champ des possibles: Elan vital, jaillissement, bondissement... Figuratif ou pas... les ados sont encouragés à travailler l'expression picturale, car je souhaite leur permettre de tester nos panneaux verticaux et espère ainsi varier un peu les attitudes et la gestualité.                  
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09 février 2015

TAPIS III

   Et voilà, les tapis c'est fini !!! Belle experience de peinture, de couleurs et de motifs... Beaucoup de plaisir ressenti à couvrir cette grande surface à même le sol, à préparer des mélanges, à accorder les couleurs et à guider son pinceau sur des tracés originaux. Bravo les enfants! Il est temps pour nous de finir l'histoire de Mustapha et de découvrir de véritables tapis berberes et persans. Mais peut être aussi de retrouver ces motifs simplifiés dans les tableaux abstraits: fond, formes, composition, harmonie ou... [Lire la suite]
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19 novembre 2014

C'EST L'HISTOIRE D'UN PETIT MOT III

   Deux ou trois séances, les deux groupes n'ont pas avancé au même rythme certains ont eu besoin de plus de temps... mais le résultat est plutôt convaincant: Voici des petits mots sortis du lot qui s'affichent maintenant en grand ! Les lettres s'affichet en ordre ou en désordre, et pourquoi pas puisqu'elles ne sont plus à lire ! Voilà des mots "Beaux à regarder" ! (N'hésitez pas à cliquer sur chacun pour les voir apparaître en grand !) Comment les artistes jouent ils avec les mots (ou les chiffres) ?... [Lire la suite]
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17 novembre 2014

C'EST L'HISTOIRE D'UN PETIT MOT II

   Deuxième étape dans cette recherche sur le mot. Avant de se pencher sur les projets personnels de chacun, on explique le mot CALLIGRAPHIE et on feuillette ensemble un livre intéressant sur la calligraphie de différents alphabets. Décor sur les lettres, décor autour de la lettre, déformation de la lettre, lisibilité ... on observe et on commente...   Accompagner chacun dans une démarche personnelle sans se perdre sur le chemin... Faire aboutir le travail, ne pas trop l'influencer par "des idées d'adultes... [Lire la suite]
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10 novembre 2014

C'EST L'HISTOIRE D'UN PETIT MOT...

   "C'est l'histoire d'un petit mot qui voulait qu'on le regarde comme un tableau !" Quelle drôle d'idée ! Mais où trouve-t-on des mots ? Sous quelle forme ? Qu'est-ce qu'on en fait habituellement ? Y a t-il une différence entre écrire et dessiner ?  Ou entre lire et regarder ? Quel mot choisir ? Comment  celui-ci peut-il envahir une feuille "format raisin" ? A genoux sur le tapis, on défriche les problèmes... Les idées des enfants se bousculent avant d'aller s'éclaicir sur les pages des carnets de croquis.... [Lire la suite]
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